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讀《論語》“學而”篇有感
讀《論語》“學而”篇有感
作者: 來源: 發布時間:2016年07月14日 點擊數:

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近日,學習論語“學而”篇,有感于“學而時習之,不亦說乎;有朋之遠方來,不亦樂乎;不知而不慍,不亦君子乎!”細細體悟,此乃“學中三味”。

學中第一味:學中尋樂

“學而時習之,不亦說乎”。講的是“學樂”,即學習中的樂趣。學習真有樂趣嗎?古人曾說:“學海無涯苦作舟”。現實的親身經歷也證明,學習有時是枯躁的、乏味的,在沒有學進去的時候,是少有樂趣可言的。

要體會學習的樂趣,首先要經歷一個非常艱苦的學習過程。對于莘莘學子來說,這叫“十年寒窗苦讀”。為什么說很苦,因為這個過程最難熬,既沒有學習收獲的滿足感,也沒有學以致用的收獲感。這個階段需要靠戒律、毅力、甚至是肉體的疼痛來約束,才能堅持下去。因其如此,才有古人“頭懸梁”、“錐刺股”的勵志故事,這個階段,如黑暗之于黎明、寒冬之于臘梅,只有咬緊牙關挺過去,經歷一番寒徹骨,才有梅花撲鼻香。

要體會學習的樂趣,還需經歷一個吸收轉化的過程。“學而時習之”的“習”,繁體為“習”,說文解字中說:習,從羽,從日,指的是小鳥在陽光下反復地試飛。“習”這里就是指實踐,一個人通過不斷學習前人的知識,在消化吸收的基礎上,用理論指導實踐,甚至是推陳出新,讓前人的思想在我們的手中傳承發展,甚至發揚光大,就會產生創新和開拓的滿足,這就是我們所說的“學樂”,在佛道里叫法喜。到了這個境界,學習就會由苦轉甜,至少是苦樂參半。 “學樂”是學習的第一境界,是學習繼續深入的前提和基礎。

學中第二味:善交朋友

“有朋自遠方來,不亦樂乎”。這句話講的是學習過程中,要廣交朋友,以友促學。“獨學而無友,孤陋而寡聞”。交友之于為學,尤如行“萬里路”之于讀“萬卷書”,是學習書本知識后的拓展與延伸。

要廣交友。古人講:同門為朋,同志為友,這里的朋不能狹義的理解成同一個師門的師兄弟,凡是天下有志于學的人都可以稱為朋,都應該是我們交友的對象。要靈活交友方式,既要“走出去”開闊眼界、增長見識、啟迪思維,又要“請進來”,立足實際學習借鑒別人先進經驗;既要與本地朋友加強交流溝通,也要與外地朋友保持時常聯系。

要慎交友。“人以群分,物以類聚。”近朱者赤,近墨者黑。交友對象對人影響至深,有諺語云:“跟好人學好人,跟著神婆跳大神”。在現實生活中,因結交諍友摯友,在人生道路上收獲頗豐者不少;因交友不慎,一失足成千古恨者亦不鮮見。孔子在《論語》中曾對如何擇友作過一番深刻的闡述:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣”。要按照孔老夫子所言,多與正直、誠信、博學三類有益于學的人為友,堅決不與邪辟、讒媚、巧言善辯三類有損于學的人為伍。

要寓學于友。交友的目的旨在以友為鏡,知優識劣,取長補短,非為交而交也。在交友的過程中,要謙虛謹慎,兼收并蓄,要相互交流、相互學習、相互促進,真正做到“三人行,必有我師,擇期善者而從之,其不善者而改之”。要通過廣交友、慎交友、交益友,在學習書本知識的基礎上,進一取獲得人格的熏陶、道德的感召和思想的升華,提升一名學者的人格魅力。

學中第三味:堅守淡泊

“人不知而不慍,不亦君子乎。”這句話講的學習要有淡泊的心境。有了書本知識的積累,有了廣泛交友的提高升華,只要淡泊堅守,就一定能學有所成,有所建樹。

唯淡泊能百折不撓。諸葛亮在《誡子書》中寫道:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。在“學樂”產生之前,有一段相當漫長的學習過程,這個過程就是立志學習的過程,需要心無旁鶩,明心見性,唯其如此,方堅“咬定青山”之志。所謂“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,方能“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。

唯淡泊能堅守寂寞。錢穆先生說“做好學問,要潛心十年”;南京大學的韓儒林教授說“板凳需坐十年冷,文章不寫半句空”。當今社會,普遍存在浮躁心態,沉不下去,靜不下來,一年半載出不了名,不能著書立說,就心灰意冷,三天打魚兩天曬網。擁有淡泊的心境,不以物喜,不以己悲,閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒,方能耐得十年寂寞苦,寫得文章天下揚。

唯淡泊能厚積薄發。老子在《道德經》里說過:“為學日益,為道日損”,學習是一個日積月累的過程,更是一個厚積薄發的過程。學術界有一個不成文的規律,被稱為“一萬小時”定律,凡是想要在某個行業、某個領域有所建樹,就必須全身心地專注于該行業,默默投入、深耕細作一萬小時,通過不斷豐富自己,不斷完善自己,不斷提升自己,方能做到不鳴則已,一鳴驚人,不飛則已,一飛沖天。

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